培训课件制作不是很会,尤其是对有创意的课件,觉得很难。
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一、课件是依附于教学设计而存在的，所谓创意也一定要以课堂教学的实际情况，实际需要而定。这一点要牢牢把握，否则设计出来的课件就有可能是华而不实，对教学毫无实际帮助的“花瓶子”。也就是说课件是作为教学的辅助而存在的，不能喧宾夺主。
二、下面来说说创意。事实上我们说创意，与其说是课件设计上的创意不如说是教学设计上的创意，只有把课设计到位才能产生有创意的课件，一些优秀教师设计的课，有时是能从他（她）制作的课件中就可以看到其课堂完整的教学环节。因为这些课件所反映的就是教学环节的设计。因此，我觉得一定要在教案上下功夫。
三、下面说下怎么制作优秀的课件。
提高课件制作水平需要注意以下几个方面：
1.熟练使用软件。
现在主要使用的软件有 ：PPT，课件大师，摆板（自带），flash，奥斯威尔(Authorware)”，方正奥斯等。无论选择什么软件，对软件的熟悉以致精通是必要的。
2.研究教材
课件是一门实用性很强的工具，对教学而言起到了重要的辅助作用，需要合理使用，但离不开对教学的研究，视情况而定，视情形而用。
3.画面处理
课件不需要一般的媒*作那样的华丽，过于追求华丽，有妨碍学生认知的嫌疑，但也需要适度的美观。一般要加一个边框使视觉想*集中就可以了。
4.处理好文本与背景之间的颜色关系。
一般背景需使用对视觉比较放松的颜色系，比如加一定透明度的绿色，浅*等，文本一般使用黑色比较适宜，也可用深绿等颜色，但千万不要使用过于强烈的补色，容易产生视觉疲劳。
最后祝你成功，只要不断总结提高，相信你一定能制作出非常厉害的课件！！
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把你感到高兴、有趣的教学方式和教学过程，以及对学生学习有帮助的内容、教学互动制作出来，就是好的课件。
热心网友
其实课件的创意无非就是加强了课件的交互性
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一、课件是依附于教学设计而存在的，所谓创意也一定要以课堂教学的实际情况，实际需要而定。这一点要牢牢把握，否则设计出来的课件就有可能是华而不实，对教学毫无实际帮助的“花瓶子”。也就是说课件是作为教学的辅助而存在的，不能喧宾夺主。
二、下面来说说创意。事实上我们说创意，与其说是课件设计上的创意不如说是教学设计上的创意，只有把课设计到位才能产生有创意的课件，一些优秀教师设计的课，有时是能从他（她）制作的课件中就可以看到其课堂完整的教学环节。因为这些课件所反映的就是教学环节的设计。因此，我觉得一定要在教案上下功夫。
三、下面说下怎么制作优秀的课件。
提高课件制作水平需要注意以下几个方面：
1.熟练使用软件。
现在主要使用的软件有 ：PPT，课件大师，摆板（自带），flash，奥斯威尔(Authorware)”，方正奥斯等。无论选择什么软件，对软件的熟悉以致精通是必要的。
2.研究教材
课件是一门实用性很强的工具，对教学而言起到了重要的辅助作用，需要合理使用，但离不开对教学的研究，视情况而定，视情形而用。
3.画面处理
课件不需要一般的媒*作那样的华丽，过于追求华丽，有妨碍学生认知的嫌疑，但也需要适度的美观。一般要加一个边框使视觉想*集中就可以了。
4.处理好文本与背景之间的颜色关系。
一般背景需使用对视觉比较放松的颜色系，比如加一定透明度的绿色，浅*等，文本一般使用黑色比较适宜，也可用深绿等颜色，但千万不要使用过于强烈的补色，容易产生视觉疲劳。
最后祝你成功，只要不断总结提高，相信你一定能制作出非常厉害的课件！！
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把你感到高兴、有趣的教学方式和教学过程，以及对学生学习有帮助的内容、教学互动制作出来，就是好的课件。
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其实课件的创意无非就是加强了课件的交互性
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一、课件是依附于教学设计而存在的，所谓创意也一定要以课堂教学的实际情况，实际需要而定。这一点要牢牢把握，否则设计出来的课件就有可能是华而不实，对教学毫无实际帮助的“花瓶子”。也就是说课件是作为教学的辅助而存在的，不能喧宾夺主。
二、下面来说说创意。事实上我们说创意，与其说是课件设计上的创意不如说是教学设计上的创意，只有把课设计到位才能产生有创意的课件，一些优秀教师设计的课，有时是能从他（她）制作的课件中就可以看到其课堂完整的教学环节。因为这些课件所反映的就是教学环节的设计。因此，我觉得一定要在教案上下功夫。
三、下面说下怎么制作优秀的课件。
提高课件制作水平需要注意以下几个方面：
1.熟练使用软件。
现在主要使用的软件有 ：PPT，课件大师，摆板（自带），flash，奥斯威尔(Authorware)”，方正奥斯等。无论选择什么软件，对软件的熟悉以致精通是必要的。
2.研究教材
课件是一门实用性很强的工具，对教学而言起到了重要的辅助作用，需要合理使用，但离不开对教学的研究，视情况而定，视情形而用。
3.画面处理
课件不需要一般的媒*作那样的华丽，过于追求华丽，有妨碍学生认知的嫌疑，但也需要适度的美观。一般要加一个边框使视觉想*集中就可以了。
4.处理好文本与背景之间的颜色关系。
一般背景需使用对视觉比较放松的颜色系，比如加一定透明度的绿色，浅*等，文本一般使用黑色比较适宜，也可用深绿等颜色，但千万不要使用过于强烈的补色，容易产生视觉疲劳。
最后祝你成功，只要不断总结提高，相信你一定能制作出非常厉害的课件！！
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其实课件的创意无非就是加强了课件的交互性
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一、课件是依附于教学设计而存在的，所谓创意也一定要以课堂教学的实际情况，实际需要而定。这一点要牢牢把握，否则设计出来的课件就有可能是华而不实，对教学毫无实际帮助的“花瓶子”。也就是说课件是作为教学的辅助而存在的，不能喧宾夺主。
二、下面来说说创意。事实上我们说创意，与其说是课件设计上的创意不如说是教学设计上的创意，只有把课设计到位才能产生有创意的课件，一些优秀教师设计的课，有时是能从他（她）制作的课件中就可以看到其课堂完整的教学环节。因为这些课件所反映的就是教学环节的设计。因此，我觉得一定要在教案上下功夫。
三、下面说下怎么制作优秀的课件。
提高课件制作水平需要注意以下几个方面：
1.熟练使用软件。
现在主要使用的软件有 ：PPT，课件大师，摆板（自带），flash，奥斯威尔(Authorware)”，方正奥斯等。无论选择什么软件，对软件的熟悉以致精通是必要的。
2.研究教材
课件是一门实用性很强的工具，对教学而言起到了重要的辅助作用，需要合理使用，但离不开对教学的研究，视情况而定，视情形而用。
3.画面处理
课件不需要一般的媒*作那样的华丽，过于追求华丽，有妨碍学生认知的嫌疑，但也需要适度的美观。一般要加一个边框使视觉想*集中就可以了。
4.处理好文本与背景之间的颜色关系。
一般背景需使用对视觉比较放松的颜色系，比如加一定透明度的绿色，浅*等，文本一般使用黑色比较适宜，也可用深绿等颜色，但千万不要使用过于强烈的补色，容易产生视觉疲劳。
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其实课件的创意无非就是加强了课件的交互性
