有关智能化学校的好词好句好开头好结尾
发布网友
共1个回答
热心网友
校园智能化系统工程是一个复杂的集成系统工程，在其实施过程中，不但应保证各个子系统所能实现的功能，而且要注意所选用产品对外能提供什么样的通信接口和通信协议，通信协议的开放性及标准化程度决定了智能化工程集成的基础及水平，因此分析各个子系统之间的通讯接口及它们之间的联动要求是做好智能化工程系统集成的关键。各智能化子系统应通过计算机网络系统互连，依靠现代计算机网络技术中的千兆以太和虚拟网络技术，在整个*计算机网络系统上实现智能化建筑的各种集成化功能。校区弱电一期工程建设的内容包括综合布线系统、安全防范系统、校园智能卡系统、背景音乐及消防广播系统、卫星及公共天线系统、计算机网络系统、电子公告系统和机房工程。同时考虑与消防报警系统之间的接口和联动。
智能化校园的概念：智能化校园是基于智能建筑的智能小区：智能建筑的包括楼宇自动化系统、通信自动化系统和办公自动化系统的一个综合性的管理、控制和通信系统。智能小区系统由智能建筑物和园区安全防范子系统、物业管理与监控子系统、信息网络子系统三部分组成。他们提供安全、舒适、便捷的工作、学习和生活环境。所以智能化校园首先应该是一个智能小区。智能数字化：员工、学生、资产、财务、学生、教务教学资源信息实现数字化。资源数字化属于内容建设，是智能化校园的基础。信息流转化：通信网络系统是信息流转的平台，智能化校园应以网络为依托，实现信息流转网络化电子校务应用：建立数据编码标准和应用开发建设规范，通过各种应用的集成和统一身份认证，实现资源共享、科学管理和信息服务、建立虚拟大学，实现教育现代化基于数据挖掘的决策支持：采用数据仓库、数据挖掘技术，建立基于数据挖掘的决策支持系统，支持决策智能化，科学化。
在校区一期工程范围内系统之间的接口联动关系列举如下：闭路电视监控系统与防盗报警系统的联动。通过设防，防盗报警系统发生报警时，主机应发出声光报警信号，提醒安保人员，同时发出信号给闭路电视监控系统的矩阵，矩阵自动将该探测器所对应的摄像机图像切换到监视器上。同时系统将此图像信号送到硬盘录像机记录。闭路电视监控系统与探照灯的联动。根据非法入侵人员的心理，设置以恐吓为主的探照灯，将探照灯固定在以矩阵相配套的云台上，通过防盗报警的联动编程功能，利用云台的预置位设置相应的联动功能。当报警发出后，云台将根据硬件联动的信号将探照灯对向相应区域同时打开探照灯。闭路电视监控系统与门禁系统联动。门禁系统与安防监控系统通过硬接口及TCP/IP通讯协议实现联动，当发生非法开门时输出信号给防盗报警主机，由防盗报警系统联动摄像机，以保证区域内的安全。当非法闯入者强行进入门禁系统控制的区域，门禁系统将产生报警信号与CCTV（闭路监控系统）联动，控制摄像机切换到相应的监视器，并开始触发硬盘录像机自动录像。闭路电视监控系统与车库管理系统的联动。在车库的出入口设置固定摄像机，当有车辆非法闯入、道闸启动和其它情况时，有道闸控制器输出干触点信号给矩阵控制主机。再通过对矩阵控制主机的逻辑编程实现报警联动。同时触发硬盘录像机自动录像。一卡通系统与学校教学业务系统的联动。一卡通系统与学校教学业务系统之间通过TCP/IP进行系统通信，采用ODBC、OLEDB、API、XML等协议格式实现集成连接。一卡通系统与报警系统的联动。通过增加输入输出板达到与报警系统联动的功能。通过继电器的干节点信号输入的方式与单独的报警主机实现硬件联动，达到防盗报警与门禁集成的目的。还可以将系统接受的报警信号通过继电器干节点的方式输出给其它系统，以实现跨系统的硬件联动或信号输出。例如，将报警信号点对点的对应显示在报警中心的指示灯上。一卡通系统与消防系统的联动。以层、区域为单位分别接受消防系统来的信号，并且可以与门禁系统进行灵活的逻辑设置。如果有某个房间发生火情，门禁控制器则自动地将那个房间和相应逃生通道的门强制开启，如果有更多的房间发生火情，门禁控制器将自动地打开更多的门，再加上适当地安置部分紧急逃生按钮，则可将门禁与消防系统完整地集成，还可以将接收到的消防报警信号通过继电器干节点的方式输出给其它系统，以实现跨系统的硬件联动。例如，自动控制将消防通道喷水开关全部打开，同时将信息上传控制中心，自动拨打消防部门电话。系统可以根据用户自身的需要来进行相关的设置，无论选用的锁具是断电开门或是通电开门，都可以根据自身的情况进行灵活的设置。一卡通系统与电梯系统的联动。与电梯控制系统联动必须采用硬件方式联动，以确保稳定和可靠。与电梯控制系统的联动可以提供更好的安全性和可管理性，如实现电梯直达的VIP服务功能等等。消防报警系统与广播系统间的联动。消防报警系统通过干触点方式与背景及紧急广播系统进行连接，实现消防紧急广播。
智能化校园解决方案：智能化校园是利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速发现自己需求的信息，并为师生提供网上信息交流环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快速准确地发布出去为师生服务。
智能化弱电系统是智能化校园的最基本、最重要的组成，其本质是对传统校园环境的革新，通过信息化的手段构建一个集高校教学、科研、管理、生活为一体的数字环境，以满足教师对科研、教学、管理以及学生对学习、科研、生活的个性需求。在这样一个全新的数字环境中，教师能够通过良好的科研环境、培养环境和教学环境，提高学术和科研水平，培养优秀的学生；学生则能够通过良好的学习环境、培养环境和生活环境，提高自身综合素质，发掘个人潜能。
校园的弱电系统建设中，网络技术、计算机技术、通讯技术、控制技术、多媒体技术是各系统中主要采用的技术。
我们按照如下层次考虑各系统的设计：
■ 物理平台层—包括各类型的机房及楼层弱电间和弱电综合管网。各系统总机房、汇集机房及楼宇弱电间的面积规划需根据各弱电系统设备布局要求统一考虑，并留有足够的检修、设备增加的空间。弱电管网又细分为室内桥架及管道、室外管网系统，需综合考虑并平衡各布线系统的管道桥架。
■ 布线链路层—包括各系统专项布线系统及连接适配器、结构化综合布线系统、IDF架以及机柜。另外从节约成本及便于安装、维护的角度出发，建议各专项系统在技术选型上尽量考虑采用标准化铜缆、光纤布线，以便在结构化综合布线系统中统一考虑线缆选型及施工。
■ 传输设备层—是各弱电系统内部通讯传输交换的基础平台，包括专项系统的传输设备、计算机网络系统。从节约成本及便于集成、安装、维护的角度出发，建议各专项系统在技术选型上尽量考虑采用TCP/IP 协议模式，便于今后的扩展。考虑到校园网上经常有病毒爆发，影响网络传输速度，同时也存在黑客攻击的可能性，建议监理的智能化专网为BA、一卡通等系统提供专网传输通道。
■ 支撑平台层—是信息的处理、存储、管理的中心，并为上层软件提供硬件运行平台，包括专项系统的支 撑设备及IDC中心。从学校的管理维护角度出发，建议监理IDC中心，将学校各系统和各部门服务器进行统一管理，利用良好的机房环境和供电措施以及强大的技术服务力量，将各系统的服务器进行统一管理。
■ 应用软件层—是5个层次中最高层，直接面向客户及应用需求。具有最个性化的设计要求。软件二次开发、系统集成是该层考虑的重点。因此根据上述特性，我们将其又细分为3个子层：标准软件产品、定制软件产品、系统集成软件产品。下一子层需对上一子层提供良好的软件协议接口，以保证未来整个弱电智能化系统集成顺利的实施。包括各子系统内部集成以及IBMS对BA、FA、PA、一卡通等系统的总集成。
