小学生期末考试注意事项口诀
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1、拿到卷子之后先写名字和班级。因为要全年级流水阅卷，千万要有班级和名字。
2、家长请嘱咐孩子认真听题，明白题意之后再落笔，不要根据自己的想法来做;当大部分孩子做完后，会进行下一题，没有做完的孩子应先停下来，注意听清下一题的题目，跟着老师做，以免错过后面的题目，等做完下一题或所有题目后再利用剩余时间做完上面没做完的部分。
3、在考试过程中如果有老师进教室对试卷存在的问题进行说明，一定要停下笔认真听，因为此时说的内容往往是最关键的、最需要注意的。
4、一定注意保持卷面整洁，正确、认真地书写每一个字，平心静气地做每一道题。
5、遇到没有见过的题型一定要弄明白题目的意思，灵活做题，不钻牛角尖，而且不允许漏题和空题。
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1、数学速算法指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算。这种运算方法称为速算法，心算法。数学速算法简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，学习更有趣，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。学习速算法，会让数学变得更有趣！
2、速算法口诀如下：头乘头，尾加尾，尾乘尾；一个头加１后，头乘头，尾乘尾；一个头加１后，头乘头，尾乘尾；头乘头，头加头，尾乘尾；首尾不动下落，中间之和下拉。
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期末考试临近,一些孩子的焦虑也日益加剧——怎么才能考出一份让人满意的好成绩呢?下面是小编整理的小学生期末考试复习及注意事项，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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小学生期末复习注意事项
1. 对课本知识分类整理，理清脉络
复习一定要有目的，有重点。要归纳、概括好所学知识，理清每个单元的重点，形成知识网络体系。还要分析之前做过的卷子和平时的课堂笔记，把重要知识点、重要公式牢记。
2. 多做一些题型，学会举一反三
数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅，提高计算能力。习题要具有开放性，创新性，使自己的数学思维得到充分发展。要借助习题正确评估自己，查漏补缺。面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
3. 充分利用错题本
要加强对以往错题的研究，分析错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。
4. 练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力。复习时，要从不同的角度去思考，对习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
5. 要养成检查、验算的习惯
根据学生平时易出现的情况，建议培养从这些地方检查的习惯，提高做题时的专注力：
检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给的一样。
用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!
精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画。往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错。
检查单位和答案有没有填写齐全。
操作题，要用铅笔、尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。
解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
小学生期末考试注意事项
1. 认真审题，不可粗心
有的同学对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。
只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
2. 计算要细心，不可图快
在题量大、时间紧的情况下，“准”字显得尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才可以不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会错误百出。
所以，适当地慢一点、准一点，可多得一点分，相反，快一点、错一片，花了时间还得不到分。
3. 要做到先易后难
拿到试卷后，就将全卷通览一遍，一般来说，应按先易后难、先简后繁的顺序作答。有时考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费了时间又拿不到分，会做的题又被耽误了，也有一些看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可能得分之处。
所以考试中看到“容易”的题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。
4. 要认真检查
试卷完成以后，对有怀疑的题目要认真检查，弥补答题时没把握或漏做的题目。
小学生期末考试温馨提示
1. 通读试卷
试卷发下来，一定不要急着答题，要利用老师让答题前的几分钟时间把试卷从头到尾浏览一遍，以统观大局，心中有数，少走弯路。
不要小看了通读试卷，浏览一遍之后，哪些地方难，哪些地方易?试卷的总体题量是大，还是小?做题时的时间大致应当怎样分配?这些问题心里就有了个七七八八，答题时就不至于盲目、慌乱。
2. 先易后难
一般情况下，答题时应按照试卷的顺序从前往后依次作答。这样做的好处是一般不会漏题。但是，如果在做题时碰到了难题，一时想不出答案来，就要注意了。切不可死缠硬打，花费大量的时间在那冥思苦想。这样做一是会浪费大量时间，二是会因紧张而自乱阵脚。等到意识到时间快到了，再慌里慌张地做后面的题时，后面本来能做对的题也要失分了。正确的做法是：调整心态，先易后难。
首先要明白，考场之上，人人平等，对自己难，对于大家肯定都难，试题本身的难度对自己的影响和对大家都是一样的。实在做不出来，可以先放过去，等其它试题做完后再回来慢慢地“啃”，这样常常会“柳暗花明又一村”。否则，老是钻在牛角尖里，会使人感到“山穷水尽”，只能增添急躁情绪，浪费宝贵时间。我们看奥运会女排的比赛，当比赛进行顺利的时候，全队士气高昂，频频得分;当比赛出现问题，连续失分的时候，主教练都会及时叫停，让队员们稍作休息，调整之后就会再次有高水平的发挥。考试也是这样，面对难题，情绪低落的时候，不妨也用“叫停”的方法来帮助自己调整情绪。
语文考试，更是如此。有时候，前面一道题不会做，先放过它，读试卷后面的题目的时候，忽然发现其中有些内容和前面那道题是一致的，脑子里“灵光一现”，就把前面空出的那道题答出来了。
3. 认真审题
对于这四个字，怎样强调都不过分!很多孩子卷面失分都不是因为“不会”，而是因为“马虎”!尤其是审题时的粗心、马虎!
解答每一道考题前，都要做到仔细读题、审题。不光要看清题干，还要看看该题前后有无在括号内的说明性、提示性、解释性的文字。要看清楚题目的要求，如选择题，是单项选择，还是多项选择?要求画什么样的符号?符号画在什么地方?这些细节都要注意到，并且遵照执行。
在以往改卷时经常碰到让把错误的词语用线划去，结果他给圈了起来的;让从上面所填的词语中选词填空，结果他另起炉灶，从别的地方找了词语填了进去的;让解释词语的意思，结果他给造句的。看到这样的失分，真的让人惋惜!
认真审题，要特别注意那些“似曾相识”的题。切不可简单轻率地按照准备好的或练习过的方法照搬。因为这类题目，往往表面相似，其实命题人常常改动了个别字词，变换了答题角度，重新规定了范围，只一字之差，做法可能完全不同，答案自然也就不一样。比如作文题目《我和同学》与《我的同学》，虽然仅一字之差，写起来却大不相同。《我的同学》主要写的是“同学”，《我和同学》中的一个“和”字可以看出重在写“我和同学的关系”，既要写同学，还要写我，写我们之间的关系。
对于一些问答题，一定要弄清楚有几问?千万不能遗漏。因为阅卷时，老师是分开给分的。比如“有的同学认为文章前两段的描写前后矛盾，你的观点如何?为什么?(3分)”这道题有2问，共3分，阅卷时答对第1问给1分，写明原因再给2分。如果只写了原因，没有回答第1问，就只能得2分了。
4. 答题规范
考试时，一定要按照老师平时的要求，规范答题。答案要条理分明，层次清楚，笔迹工整。整洁的答卷能给人以美的感觉。这样，在可扣可不扣分的情况下，老师就会倾向于不扣分。反之，字迹潦草，卷面一团糟，令人望而生厌，那么，在可扣可不扣分的时候，老师多半都会扣分。聪明的同学都懂得：要把卷面写得整洁美观，让老师不忍心扣分!
现在，语文试卷中“阅读题”的分量越来越重。做阅读题，一定要重视“读”，一般情况下，要把文章读上两到三遍再开始答题。读文章时一要关注题目，题目中往往有一些“题眼”，比如《妈妈的桥》，从题目中就可以看出文章不仅在写“桥”，更是在写“妈妈”，是对妈妈的怀念与赞美。二要关注文章的开头、结尾以及过渡句(段)，因为许多文章开头、结尾会有总述或点明中心的句子，过渡句(段)又是概括文章主要内容的部分，抓住了它们，就能够快速地抓住文章的主体与灵魂，做起题目来自然就会得心应手。至于答题技巧，主要说两点：一是言之有据(句)，答题不能脱离原文，最好能借用原文中的句子来回答(言之有句)，如果没有可以直接借用的句子，也要做到“言之有据”，这个根据就是原文的内容。二是答案充分，做题时切不可偷懒，心里想着“少写字”，要尽量地回答全面、完整，一般情况下，出题人给的格线都是经过考虑的，给的格线多，说明写的字可能要多一点;给的格线少，说明答案可能比较简明。考试时，做阅读题一般应基本上写满格线才好。
5. 留出检查时间
考试开始，一定要抓紧时间，认真答题。这样，一般都能留出10-15分钟的检查时间。检查时，一定要从试卷的开头查起，要再次认真地审题，然后检查自己完成的情况，要切实避免漏题、马虎等问题。
6. 不要提前交卷
考试题做完后，一定要静下心来认真检查，只有沉下心来，才能真正发现遗漏或存在的问题，及时补漏或订正。要记住，很多时候与同学之间的差距只有很少的几分，而这几分很可能就是因为没有认真检查，马虎大意造成的。所以，试题做完，且莫匆忙交卷，可能此时正是提高成绩的黄金时刻呢，你比同学高出的几分很可能就是因为利用好了这最后的一段时间。
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期末考试复习的注意事项(老师家长赶紧收藏)
期末考试马上就要来临了，各年级也马上进入到紧张的复习阶段，复习是巩
固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。如何有效利
用时间?如何提高复习效率?复习又有哪些注意事项呢?跟小编一起来学习下
吧！
克服几种不良习惯
1、做难题。
有些家长觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方
面的负面影响，一是影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己；二
是会打乱孩子的思路。知识是成体系的，理解了才能运用。三是会耗费大量精力，
使孩子得不到适当的休息。
疲劳战。
有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，
这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰。
3、看弱点。
有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：
这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然
大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，
都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是
再学习新知识的时候。
期末考试常用的复习方法
1、及时复习
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天
从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么?”孩子
回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎
么写的，写给妈妈看好吗?“孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后
写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段
时间复习，效果自然不好。
2、分散复习
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间
隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习
要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分
散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，
这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
3、交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这
10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处
是不会使孩子产生厌倦心理。
读写结合法
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的
时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。
5、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错
误再分析，确保不再犯同样的错误。
