根据埃里克森的人格发展阶段理论,4～5岁儿童的发展任务是( )。
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发布时间：2024-12-10 11:39
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【答案】：B
本题考查对埃里克森人格发展理论的识记情况。美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。包括婴儿期（0～1.5岁）、儿童早期（1.5～3岁）、学前期（3～6、7岁）、学龄期（6、7～12岁）、青年期（12～18岁）五个阶段。按照埃里克森的人格发展理论，学前期（3～6、7岁）儿童处于主动感对内疚感阶段，本阶段的发展任务是培养主动感，克服内疚感。由于身体活动能力和语言的发展，儿童有可能把活动范围扩展到家庭之外，儿童喜欢尝试探索环境，承担并学习掌握新的任务。此时，如果父母或教师对儿童的建议给予适当的鼓励或妥善的处理，则儿童不仅发展了主动性，还能培养明辨是非的道德感。反之，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或嘲笑儿童的活动，儿童就会产生内疚感。B项正确。
A项：培养自主性属于儿童早期（1.5～3岁）的发展任务。与题干不符，排除。
C项：培养创造性不属于埃里克森人格发展理论的发展任务，为干扰项。与题干不符，排除。
D项：培养勤奋感属于学龄期（6、7～12岁）儿童的发展任务。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
